CURSO DE ESTIMULACION AUDITIVA EN USHUAIA

Habilidades Auditivas #10

Reconocimiento auditivo
Consigna:

Usando lectura labial y sonido, presentar la frase clave para el set/conjunto de oraciones.

1. Explicar al paciente que la frase estará en cada oración.
2. Leer oración. Si el paciente no puede repetir el resto de la oración, leer 2 veces más sin lectura labial.
3. Si el paciente sigue teniendo dificultad, añadir palabra con lectura labial como pista adicional.
4. Siempre permita al paciente oír toda la oración en la modalidad de escucha sola antes de proceder.

Jornada de Estimulación Auditiva, Rosario

Habilidades Auditivas #9

Comprensión Auditiva (niños)
Objetivo: Trabajar en la comprensión auditivas de oraciones interrogativas fáciles.
Consigna: Escuchá y contestá.

Habilidades Auditivas #8

Reconocimiento auditivo
Consigna:

Usando lectura labial y sonido, presentar la frase clave para el set/conjunto de oraciones.

1. Explicar al paciente que la frase estará en cada oración.
2. Leer oración. Si el paciente no puede repetir el resto de la oración, leer 2 veces más sin lectura labial.
3. Si el paciente sigue teniendo dificultad, añadir palabra con lectura labial como pista adicional.
4. Siempre permita al paciente oír toda la oración en la modalidad de escucha sola antes de proceder.





Traducido y adaptados del manual "Rehabilitation Cochlear"

Curso de Esimulación Auditiva. Bs As La Plata

JORNADA DE ESTIMULACIÓN AUDITIVA. ROSARIO

En Rosario, Sábado 30 de Mayo, de 9.30 a 18, dirigido a Fonoaudiólogos y Profesores de sordos.
Por la Fga Luciana Gianotti
"Jornada de Estimulación Auditiva"
"El abordaje terapéutico fonoaudiológico en la discapacidad auditiva"
Organiza: Fga. Monica Sessa: ...
Para informes: entrevocal@yahoo.com.ar
Modalidad teórico - práctica.
Temario:
• La discapacidad auditiva y su estimulación.
• Importancia de la detección e intervención temprana.
• Intervención familiar y el rol del terapeuta.
• Detección y evaluación auditiva en bebes.
• Evolución de las habilidades auditivas en el primer año de vida.
• Detección y evaluación auditiva en niños.
• Logros con acceso auditivo.
• Percepción auditiva: habilidades auditivas y acústica del habla.
• Producción de habla: procesos fonológicos y análisis de muestras de habla.
• Desarrollo de actividades prácticas para la sesión de estimulación auditiva.